Charles-Émile François-Franck

Charles-Émile François-Franck

Résumé

Portrait de Charles-Émile François-Franck Charles-Émile François-Franck Leçons sur les fonctions motrices du cerveau… (1887)

Pour qu'on soit en droit d'interpréter en faveur d'un changement d'activité corticale les modifications en plus ou en moins qui surviennent, sous des influences locales ou générales multiples, dans les réactions motrices produites par les excitations de la surface cérébrale, il faut donc qu'on soit assuré que ces influences agissent exclusivement sur l'appareil cortical ; tout au moins est-il nécessaire, si leur action se fait sentir en outre sur d'autres parties du système nerveux, qu'on soit en mesure de faire la part de la modification subie par l'écorce du cerveau.
Source : Gallica

Portrait de Charles-Émile François-Franck Charles-Émile François-Franck Leçons sur les fonctions motrices du cerveau… (1887)

Nous commençons déjà à comprendre pourquoi certains expérimentateurs ont, comme Bochefontaine, observé la dilatation pupillaire par l'excitation de presque toute la surface du cerveau : nous savons, en effet, que l'épilepsie peut être provoquée, aussi bien par l'excitation des circonvolutions extérieures à la zone motrice, que par celle des régions motrices proprement dites : la dilatation de la pupille se présente dès lors comme l'une des manifestations de l'épilepsie et non comme une réaction simple des excitations corticales.
Source : Gallica

Portrait de Charles-Émile François-Franck Charles-Émile François-Franck Leçons sur les fonctions motrices du cerveau… (1887)

Pas plus que dans les grandes attaques complètes examinées plus haut, les variations de la pression ne sont soumises à une règle absolue; elles sont influencées par l'état du coeur et des vaisseaux, ainsi que par l'état de la respiration, facteurs variables eux-mêmes : toutefois on peut dire que l'élévation de la pression artérielle s'observe d'une façon à peu près constante, aussi bien dans les accès exclusivement cloniques que dans la période clonique des accès complets 1.
Source : Gallica

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