Pierre Leyssenne, La Deuxième année d'arithmétique… (1875)
“ Rien n'est plus propre à frapper l'esprit de l'enfant que la vue de ce mètre cube, de grandeur réelle, et dont les vastes dimensions étonnent le maître lui-même. Jusqu'ici on montrait bien un mètre, un litre, un kilogramme, mais on éprouvait de sérieuses difficultés à représenter le mètre carré et surtout le métré cube ; or c'est en grande partie à l'absence, de la représentation en grandeur réelle des mesures de surface et de volume, que sont dues les difficultés qu'on rencontre à faire comprendre ces deux chapitres du système métrique. ”
