Résumé

Monsieur Gustave Téry (1902)

Ce qu'il y a peut-être de plus effrayant en Indo-Chine, c'est que les Français y sont presque unanimes à mépriser l'indigène, à justifier ou du moins à accepter sans protestation les brutalités commises contre l'Annamite. Au début de la conquête, on a voulu « assimiler » les Annamites, leur « conférer les bienfaits de la civilisation » notre civilisation, nos coutumes, nos institutions ne sont-elles pas les meilleures absolument, rationnellement, pour tous les peuples du monde?
Source : Gallica

Monsieur Gustave Téry (1902)

N'est-ce pas toi le vaillant Téry qui demeurais au Palais pendant que ma promotion songeait à la licence ?
Est-ce pas toi Péguy le Corse qui songeais à la licence pendant que je planais dans les hauteurs? Non, n'est-ce pas, mon camarade. Nous ne pouvons tabler toute notre vie sur des souvenirs communs. Nous ne pouvons toute notre vie monnayer nos camaraderies d'école. Des difficultés sérieuses nous attendent.
Source : Gallica

Monsieur Gustave Téry (1902)

Il ne faut pas que l'on puisse nous accuser de faire à l'école et au lycée ce que nous reprochons très justement à nos adversaires. Nous ne devons pas enseigner un catéchisme socialiste; notre devoir est d'enseigner la raison. Et cela suffit bien, si vous êtes convaincu comme moi, j'en suis sûr, que la raison doit nous conduire nécessairement au socialisme. Et comme je l'écrivais l'autre jour, s'il en est autrement, ce n'est pas la raison qui aura tort, c'est le socialisme.
Source : Gallica

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