Lycée Bonaparte

Définition et enjeux

Charles Lefeuve,  Histoire du Lycée Bonaparte (Collège Bourbon… (1862)

“ Les honneurs de la monographie ne sont-ils pas dus au lycée Bonaparte, collége Bourbon?
Ni la cloche ni le tambour ne rappelleraient sur les bancs de la classe les myriades d'écoliers qui tour à tour s'y sont assis. Trop d'inégalité dans les conditions a battu en brèche le souvenir d'une quasi-égalité d'aptitudes et d'aspirations, pour que des groupes aient longtemps tenu bon contre tant d'éléments de division !
”
Source : Gallica

Célestin,  Petite histoire du lycée impérial Bonaparte… (1855)

“ On a fait au lycée la rhétorique et la philosophie. Ceux qui se réunissent pour festoyer, une fois sortis des binec, font ce qu'on pourrait nommer une classe de politique ; mais
ils la doublent d'une classe de prévoyance, en s'imposant quelques petits sacrifices, quelques cotisations annuelles, en vue de malheurs faciles à alléger et qui peuvent assaillir un jour chacun des convives de la fête. Le lycée Bonaparte n'a pas plus de caisse de secours, alimentée par des dons volontaires, que de réunions conviviales reliant ses anciens élèves.
”
Source : Gallica

Célestin,  Petite histoire du lycée impérial Bonaparte… (1855)

“ Dans la Presse, au Théâtre, Bien des nôtres sont rois; Paris fut idolâtre De leur esprit cent fois.
Leur âme est, je suppose, Dans leur travail vanté, Qui prend en quelque chose Son immortalité!
Tous ceux dont la pensée Eut notre Lycée Pour berceau, N'ont rien à craindre du tombeau !
Nos camarades nous tiendront surtout compte d'avoir à leur donner une grande nouvelle, qui a un intérêt rétrospectif. Le lycée Bonaparte s'est emparé enfin du premier rang, au Concours des lycées de Paris et de Versailles, et c'est la
première fois que le collège a cet honneur.
”
Source : Gallica

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