Claudius Chervin

“ L'orthographe est l'art d'écrire correctement tous les mots d'une langue.
Il y a deux sortes d'orthographe : l'orthographe d'usage, qui est celle des mots isolés, et l'orthographe grammaticale, qui est celle des mots en relation les uns avec les autres. ”

“ Leur faire copier une page dans un livre quelconque n'offre d'autre avantage que celui d'apprendre à traduire un signe typographique par un signe cursif, travail qui présente des difficultés trop faciles à surmonter pour occuper longtemps, et qui, sous le rapport de l'orthographe et de l'intelligenee, est un travail complétement stérile. En effet, l'enfant voyant les mêmes mots écrits tantôt d'une manière , tantôt d'une autre, ignore les causes de ces variabilités, devient indifférent au sens comme à la structure du mot et s'habitue à travailler machinalement. ”

“ Il n'en faut quelquefois pas davantage pour compromettre tout un avenir.
Grammaire. — L'introduction à la grammaire doit se faire différemment. Il faut partir de quelques mots connus de l'élève, les écrire, les expliquer, les employer dans un grand nombre de phrases orales, les grouper tantôt par analogie, tantôt par opposition, soit au point de vue de l'idée, soit au point de vue de l'orthographe, enfin arriver à quelques petites phrases écrites qui ne sont autre chose que la conjugaison des verbes. ”

“ Tous les mots qui rappellent une même idée plus ou moins modifiée forment une famille de mots. — Les cent mille mots de la langue française forment de quinze à seize cents familles seulement. — Tous les mots d'une même famille se ressemblent un peu dans leur orthographe et dans leur signification. —Le radical est la partie invariable qui apparaît dans tous les dérivés. — On appelle terminaison les lettres qui suivent le radical. — On appelle initiales les lettres qui précèdent le radical. ”

“ Par une imitation attentive et constante, l'élève arrive à s'approprier la diction du professeur; l'exercice le fortifie dans cette nouvelle manière de parler, qui devient pour lui facile et naturelle. ”

“ Le mot enfant a formé enfantin, enfantillage, enfance; enfant est donc un mot primitif; enfantin, enfantillage, enfance sont des mots dérivés.
La consonne finale muette du primitif est presque toujours indiquée dans la prononciation des dérivés. Ainsi, le t final d'enfant est indiqué dans enfantin, le d final de froid est indiqué dans froide.
45.
Souligner dans le dérivé la consonne finale du primitif. L'élève apportera, à la suite de cet exercice et des suivants, le présent de l'indicatif du verbe aimer, qu'on lui écrira une fois sur le tableau noir. ”

“ On n'apprend pas aux enfants l'orthographe comme on apprend aux perroquets à parler. Pour écrire un mot, il ne suffit pas qu'il frappe notre oreille, il est encore nécessaire de connaître la signification de ce mot; car le même son ne se représente pas toujours par les mêmes lettres.
60 Une étude des synonymes.
Exercer l'élève à saisir les rapports et les nuances, c'est lui préparer une facilité d'élocution que donne seule l'étude des langues, ou la permutalion des mots. ”

“ On a généralement le tort de trop compter sur l'usage pour apprendre l'orthographe aux enfants. Les progrès seraient beaucoup plus rapides si l'enseignement avait plus souvent recours à laderivation et à quelques faciles remarques connues sous le nom de règles d'orthographe d'usage. - Les élèves copieront l'exercice, souligneront la lettre désignée et réciteront la règle avec ses exceptions. — L'astérisque désigne les mots faisant exception à la règle; il faudra faire chercher et écrire sur le tableau noir les dérivés de ces mots ”

“ L'étude de la dérivation est au-dessus de l'intelligence du jeune Age. Ces exercices ont seulement pour but d'éveiller la réflexion des enfants et de leur ouvrir la route qu'ils auront à parcourir plus tard. ”

“ Pour écrire en chiffres un nombre entier énoncé en langage ordinaire, il faut considérer les différentes espèces d'unités dont se compose le nombre, les écrire successivement, à partir de la gauche, en ayant soin de remplacer par des zéros les unités qui pourraient manquer. ”

“ L'élève apportera, à la suite de cet exercice, le cinquième mode du verbe aimer.
EXERCICES
DE
RÉCAPITULATION GÉNÉRALE.
..VV L'élève doit remplacer le MMM par le mot appelé par le sens de la phrase. — Chaque exercice de la Récapitulation correspond à un exercice portant le même numéro d'ordre au Recueil des mois les plus usuels (page 3) . Si donc l'élève était embarrassé pour donner le mot demandé, il le chercherait dans le Recueil de mots. — L'exercice peut se faire oralement ou par écrit; ou mieux encore, des deux manières combinées. ”

“ A chaque leçon, l'élève n'apporte de mémoire et par écrit d'abord qu'un temps, puis qu'un mode, etc.
Tel est le travail préparatoire qui nous semble devoir précéder l'étude théorique de la grammaire.
Arithmétique. — Ce que nous avons dit pour l'art du langage, nous le répétons pour la science des nombres; il ne serait pas raisonnable. de mettre une arithmétique entre les mains d'un en-
tant sans une pratique préalable. ”

“ Un chiffre placé à la droite d'un autre, égal ou plus grand, s'ajoute à lui. Exemple*: 1868 s'écrit M DCCC LXVIII.
Tout chiffre placé à la gauche d'un autre de plus grande valeur diminue celui-ci de la valeur du premier. Exemples : 4, 9, 40, s'écrivent IV, IX, XL.
Une lettre surmontée d'un trait vaut mille fois plus ; de deux traits, un million de fois plus, etc.
Exemple : 5004 s'écrit V IV.
Addition et Soustraction. ”

“ L'oiseau à plumage noir, insensible au froid, qui se nourrit de grains, d'insectes, de charogne, et qui fait son nid dans les forêts épaisses, sur les arbres les plus élevés et dans les vieilles tours, est le 1\MI\i\i\. ”

“ L' \i,,", est un animal à deux pattes et à deux ailes et qui s'élève à volonté dans les airs. — L'oiseau qui chante le mieux, qui se nourrit d'insectes, fait son nid dans les bosquets et va passer l'hiver en Afrique, est le I\I\, qui appartient au genre fauvette. ”

“ L'oiseau familier qui se nourrit de fruits, de graines, d'insectes, qui niche sur les arbres ou dans un petit bâtiment appelé colombier, est le fWVW\, Cet oiseau gris ou rouge, gros comme une petite poule, qui se nourrit d'herbes, de graines, d'insectes, qui ne perche point, niche à terre dans les sillons ou derrière les mottes, est une -wwv*. ”

“ Le vêtement de linge qu'on porte sur la chair depuis le cou et les épaules jusqu'au genou est une — L'ornement de lingerie que les femmes se mettent autour du cou et qui retombe sur les épaules est un IW\ — Ce morceau d'étoffe légère, de mousseline, de soie, que les hommes se mettent autour du cou et dont l'usage nous est venu des Croates est une. ”

“ Ces exercices de permutation ne doivent point être confondus avec l'étude difficile des synonymes; leur but est d'indiquer un procédé naturel à l'aide duquel le sens d'une expression inconnue est expliquée ,mieux que par le dictionnaire, par une expression connue. ”

“ Le poisson moins long mais plus gros que le brochet, qui se rencontre comme lui dans tous les fleuves, dans tous les étangs, de couleur olivâtre sur le dos et jaunâtre sous le ventre, qui a les lèvres épaisses garnies de quatre barbillons, est la.. ”

“ Le jeu qui a quelque analogie avec la loterie et qu'on joue avec des numéros dont les uns sont sur des boules qu'on tire au hasard dans un sac, les autres sur des cartons distribués aux joueurs, est le ”

“ Ce légume frisé laiteux qu'on mange cuit et assaisonné ou cru en salade est la ,,. - Cette plante amère dont on mange les feuilles à la soupe ou en salade, et dont les racines se réduisent en une poudre qu'on mêle à celle du café, estlawvtv,.— Ce légume allongé qui a quelque ressemblance avec une petite courge, qu'on mange cru en salade, cuit ou confit dans du vinaigre, est le -.. ”

“ Un Le métal jaune le plus ductile, le plus précieux, dont on fait surtout des monnaies, des bijoux ; qu'on rencontre partout, mais particulièrement en Sibérie, en Californie, en Australie, est r IVVVW*, Le métal blanc dont on fait des monnaies, des bijoux, divers instruments ; qu'on rencontre dans l'Isère, en Hongrie, au Mexique, au Pérou, est l' I\iW\I\i\. ”

“ Celui qui remplit une fonction dans l'État est un MMM. — Le premier fonctionnaire de l'État est le IWWAA * de la préfecture (département) , est le I\MI\M; de la sous-préfecture (arrondissement) , est le (WWW • de la municipalité (commune) , est le ; celui qui aide et remplace le maire est l' ,",/\M. -. On appelle
&'V~ celui qui reçoit une procuration ”

“ Celui dont s'occupe l'administrateur est un I\M\IW. — Pas de réponse à sotte 'a J'ai sollicité, réclamé, pétitionné, et on a répondu à ma., à ma •www, à ma ««».— Une -vwvv» est la recommandation apposée au bas ou en marge d'une pétition. — Ce qu'on nous accorde et qui ne nous est pas dû est une -. — S'éloigner des us et coutumes de la société, c'est commettre un I\M.-A l'époque des grands bouleversements de la société, on entend d'abord un ", on voit un I\I\MM, on découvre une -, et l'. attaque le pouvoir. ”

“ Un individu de l'espèce humaine est une — Une personne du sexe masculin est un I\I\I\I\N\. — Une personne du sexe féminin est une I\I\I\I\N\. — Un être humain encore en bas âge est un ”

“ Le résultat de la multiplication s'appelle produit,
Exemples :
Addition.
2 2 2 2 2 2 total 12
bfultiplication.
2 6 produit 12 On dit : 6 fois 2, c'est 12; j'écris 12 au produit.
Solution: 2X 6=12.
19e EXERCICE.
ffectuer, de mémoire et par écrit, les multiplications suivantes :
2 X i = 2X2 = 2X3= 2X4= 2X5=
2 X 6 = 2 X 7 = 2 X 8 = 2 X 9 = 2 X 10 =
20" EXERCICE.
effectuer, de mémoire et par écrit, les multiplications suivantes :
3X3= 3X4= 3X8 = 3X6 =
3X7 = 3X8 = 3X9 = 3 X 10 =
21. ”

“ M "¡' Le - fait les charpentes des maisons, il place la I\N\ à chaque étage pour supporter les - qui supportent à leur tour le plancher ; il place la I\M-- sur le plancher pour y attacher du parquet. — On appelle ”

“ On donne le nom de MMM à tous les aliments qui conviennent à l'homme. — La pâte cuite forme le gruau à très-petits grains demi-moulus (serni) et dont le mode de fabrication nous est venu d'Italie, est la ,"-",".- Ce grain qui nourrit les deux tiers des habitants de la terre et qui donne jusqu'à quatre récoltes dans l'In- ”