Initiale

“ Tous les mots qui rappellent une même idée plus ou moins modifiée forment une famille de mots. — Les cent mille mots de la langue française forment de quinze à seize cents familles seulement. — Tous les mots d'une même famille se ressemblent un peu dans leur orthographe et dans leur signification. —Le radical est la partie invariable qui apparaît dans tous les dérivés. — On appelle terminaison les lettres qui suivent le radical. — On appelle initiales les lettres qui précèdent le radical. ”

“ On ne dira donc pas : L'enfant lequel j'ai entendu, mais, que j'ai entendu; ni : La personne de laquelle je parle, mais, dont je parle.
(3) Ce, c', ces, expriment une idée d'indication. Voyez pages 28 et 34. L'élève choisira entre ce, ces ou ses, pour remplacer les initiales qui se trouvent devant chaque nom.
14) Se, 6', ses, marque la possession et peut se tourner par : de lui, d'elle.
Voyez page 34, n° XXX.
comme toujours, - 'est de votre négligence. ”

“ Mais si le rapport sans être entier, est très voisin d’un entier, la solution périodique existe et elle présente alors une inégalité très considérable. Si les conditions initiales véritables du mouvement diffèrent peu de celles qui correspondent à une semblable solution périodique, cette grande inégalité existera encore et le coefficient en sera sensiblement le même ; on pourra donc, avec avantage, en calculer la valeur par la considération des solutions périodiques. ”

“ Prenons l’asymptote de l’hyperbole pour axe des et soit la vitesse du point qui décrit cette hyperbole pour une valeur de positive et très grande. Alors
tendra vers une limite finie et déterminée quand croîtra indéfiniment.
Soit de même le moyen mouvement sur l’ellipse et l’anomalie moyenne, la différence
tendra vers une limite finie et déterminée
Si nous nous donnons l’ellipse et l’hyperbole et par conséquent et si de plus nous nous donnons et les conditions initiales du mouvement correspondant à la première trajectoire seront entièrement déterminées. ”

“ Le pauvre mot, le misérable mot qui nomme l’Innommable ! Comment un nom, c’est-à-dire l’étiquette inventée par les humains pour se reconnaître parmi leurs semblables, un nom, la définition d’une humaine pensée, peut-il résumer l’Infini ? ”

“ VIII. Je détermine toutes les constantes du problème, d’après les circonstances initiales du mouvement, et je donne les valeurs définitives des coordonnées d’un point quelconque, après le temps en coordonnées initiales et en fonctions du temps ; de sorte que, dans chaque cas particulier, il ne reste que des substitutions et deux intégrations à effectuer. ”

“ On nomme ces mots pronoms, quand ils sont le régime du verbe auquel ils sont joints : on t’veu, etc. on te voit, etc.
Remarques. Le pronom lu ou li s’emploie pour lui et pour soi. La langue française établit une distinction ; soi se dit dans un sens général : aujourd’hui chacun pour soi. Quand on particularise, on se sert de lui ou d’elle : votre père ne voit que lui ; votre mère ne vit que pour elle. ”

“ Règle. — Tout adjectif doit être du même genre et du même nombre que le nom auquel il se rapporte.
Exemples. — Le bon père, la bonne mère : bon est du masculin et du singulier, parce que père est du masculin et du singulier : bonne est du féminin et du singulier, parce que mère est du féminin et du singulier.
De beaux jardins, de belles fleurs : beaux est du masculin et au pluriel, parce que jardins est du masculin et au pluriel, etc. ”

“ Il y a encore un pronom de la troisième personne, soi, se ; il est des deux genres et des deux nombres : on l’appelle pronom réfléchi, parce qu’il marque le rapport d’une personne à elle-même.
Exemples. — De soi.
Se pour à soi, soi. Il se donne des louanges, c’est-à-dire, il donne à soi. Il se flatte, c’est-à-dire, il flatte soi.
Il y a deux mots qui servent de pronoms ; savoir :
1o. En, qui signifie de lui, d’elle, d’eux, d’elles : ainsi, quand on dit, j’en parle, on peut entendre, je parle de lui, d’elle, etc., etc., selon la personne ou la chose dont le nom a été exprimé auparavant. ”

“ L'analyse grammaticale comprend : 1° La classification des mots, avec l'indication du genre et du nombre pour le nom, l'adjectif et le pronom; de la personne, du nombre, du temps et du mode pour le verbe; 2° La désignation du rôle que les mots jouent dans la proposition, comme sujets, attributs ou compléments..
De là deux parties distinctes dans l'analyse grammaticale : Classification des mots ; Fonction des mots dans le discours.
PREMIÈRE PARTIE.
CLASSIFICATION DES MOTS.
DU NOM.
Le nom ou substantif est un mot qui sert à nommer, à désigner une personne ou une chose. ”

“ Dans le premier, ajoute M. Enfantin, l’initiation à la vie se traduit en un verbe. C’est une formule et un langage, c’est la précision algébrique et le texte rimé, c’est le chiffre et la lettre, la métaphysique et la poétique, la grammaire et la prosodie. ”

“ Les grammairiens subdivisent ces trois parties, par l’article, le nom, le pronom, le verbe, le participe, l’adverbe, la préposition, la conjonction, et l’interjection.
De l’article. Le nom régit l’article ; mais l’article complète la signification du nom : Li ou Lu : Li fré el-soûr : le frère et la sœur. — De pan, de boûr, et del-châr : du pain, du beurre, et de la viande. — Des bâstai, de-zâmônn [3] : des paniers, des framboises. — Soula faî de ben â koir : cela fait du bien au corps. ”

“ Si je ne me fais pas illusion, je crois avoir déterminé les principaux attributs de chaque faculté, communs à toutes les facultés, sans exception aucune, et m'être fixé parmi eux sur le primordial ou le plus important, signalé en soi et de soi par la nature, comme type ou règle de dénomination générale1. ”

“ Il est assez inutile de distinguer entre eux, des noms propres et individuels, ou généraux et communs, des noms d’êtres réels, ou des noms de genres, de classes, d’espèces, de modes, de qualités, et autres êtres intellectuels, qui n’ont d’existence que dans notre entendement. ”

“ Par exemple, tout le monde admet qu’un nom commun ou substantif est celui qui indique la qualité de toute une espèce, et que le nom propre est celui qui sert à désigner un individu. Il y a près de vingt siècles, hélas ! ”

“ Ce qui touche de plus près aux sentiments et aux idées qui nous réunissent, c'est cette faculté à laquelle je cherche un nom, sans trouver dans notre langue un mot assez général pour répondre à ma pensée ”

“ Le sujet d'un verbe est, ou un substantif, ou un pronom, ou un infinitif. 91. Tout verbe dont le sujet est singulier, est aussi au singulier ; tout verbe dont le sujet est pluriel, est aussi au pluriel; tout verbe dont le sujet est de la première personne, est aussi à la première personne; tout verbe dont le sujet est de la seconde personne, est aussi à la seconde personne; tout verbe dont le sujet est de la troisième personne, est aussi à la troisième personne. ”

“ Les mots sur lesquels il me semble utile d'appeler l'attention de mes lecteurs sont les suivants : CHACUN.
Le verbe qui a pour sujet chacun se met au singulier, quand même il serait suivi d'un nom ou d'un pronom pluriel : Chacune de nous se prétendait supérieure aux autres en beauté. ”

“ Quel que est suivi d'un verbe : il est formé de deux mots différents, d'un adjectif et d'une conjonction; l'adjectif prend le genre et le nombre du substantif auquel il se rapporte : quel que soit votre savoir, quelle que soit votre naissance, quelles que soient vos richesses. Si quel est après le substantif, on suit la même règle : votre savoir, quel qu'il soit; vos richesses, quelles qu'elles soient.
D. Comment s'emploie le mot tout?
R. Tout, employé pour chaque ou pour la totalité des, précède le substantif et suit la loi de l'accord; tout homme est mortel, tout le monde, tous vos amis. ”

“ On met l’article indéfini devant un nom pris en un temps indéfini, & régi au génitif par un nom, ou par un verbe, comme user de finesse, vivre d’industrie, joueur de luth, &c. Mais les verbes qui marquent quelque mouvement du corps sur un instrument matériel, veulent après eux l’article défini ”

“ REMARQUE. Ce qu on appelle Gérondif, n'est autre chose que le participe présent, devant lequel on met le mot en, comme : les jeunes gens se forment l'esprit en lisant de bons livres. (1)
Participe passé : aimé, fini, reçu, rendu. Le Participe passé s'accorde ou avec son nominatif, ou avec son régime.
ACCORD DU PARTICIPE PASSÉ AVEC LE NOMINATIF
Ire RÈGLE. Le participe passé, quand il est accompagné du Verbe auxiliaire être, s'accorde en genre et en nombre avec son nominatif ou sujet, c'est-à-dire, que l'on ajoute e, si le sujet est féminin, et s, si le sujet est pluriel. ”

“ R. Le pronom soi ne se dit des personnes que lorsque les noms sont pris dans un sens général : chacun pense à soi; n'aimer que soi.
Pour éviter une équivoque, on emploie soi avec un nom déterminé : en observant les lois de son pays, cet homme travaille pour soi.
D. Quel nombre demandent les pronoms nous, vous, mis pour y?, moi; tu, toi ?
IL Ces pronoms demandent le pluriel pour le verbe et le singulier pour l'adjectif ou participe adjectif : nous savons, dit le roi, combien nous sommes aimé ; mon petit ami, vous serez aimé de tous, si vous pratiquez la vertu. ”

“ Le nombre un, en perdant son rang numérique, devient l'article indéfini. Un verbe qui signifie la possession , en s'attachant à un autre verbe comme auxiliaire , n'exprime plus que la possession. idéale du temps passé. ”

“ Dans les phrases où le pronom chacun et un autre mot peuvent signifier le possesseur de l'objet, il faut se conformer aux règles suivantes : 1° Lorsque le nom déterminé par l'adjectif possessif est un complément essentiel du verbe exprimé, c'est alors le sujet de ce verbe qui signifie le possesseur de l'objet, et l'on emploie leur, leurs : « Ces enfants iront chacun à leur tour à la promenade; ils prendront chacun leur plus bel habit. » Les noms tour et habit sont des compléments essentiels des verbes iront et prendront. ”

“ Voici, pour l'étymologie française, l'énumération de ces conditions ; ce sont : le sens, la forme, les règles de mutation propres à chaque langue, l'historique, la filière et l'accent latin. Quelques mots sont nécessaires sur chacune de ces divisions.
1. Le sens est la première condition ; il est clair qu'il n'y a point d'étymologie possible entre deux mots qui n'ont point communauté de sens. Ainsi entre louer, donner ou prendre à location, et louer, faire l'éloge, il ne faut chercher aucun rapport étymologique ; si on en cherchait, on s'égarerait : l'un vient de locare, l'autre de laudare. ”

“ Notes et Devoirs.
1. Dicter la leçon en entier.
2. Dire par écrit ce qu'on sait sur Servius Tullius et Tarquin le Superbe.
3. Tout verbe à un mode personnel s'accorde en nombre et en personne avec son sujet, qu'il en soit précédé ou suivi. Si le sujet se compose de plusieurs noms ou pronoms au singulier, le verbe se met au pluriel. Si les sujets sont de différentes personnes, le verbe se met au pluriel et à celle des personnes qui a la priorité : vous et moi nous parlerons. ”

“ XLIX. Le mot personne, en grammaire, signifie le rôle que joue dans le discours, le nom ou le pronom. Or, dans les verbesl comme dans les pronoms personnels et relatifs, il y a trois personnes.
Les pronoms je, nous marquent la première personne, c'est-à-dire celle qui parle : tu, vous marquent la seconde personne, c'est-à-dire celle à qui l'on parle; il, elle, ils, elles, et tout nom placé devant un verbe (3) , marquent la troisième personne, celle de crui l'on parle. ”

“ Formation du pluriel dans les Noms.
Pour former le pluriel, on met s à la fin, Et ceci doit fixer le douteux écrivain : Le jardin, les jardins, - V image, les images; La vertu, les vertus; et le sage et les sages.
Les noms, au singulier, par s terminés, X et z, au pluriel sont toujours discernés ; C'est une exception que chacun doit connaître, Et qu'il faut distinguer en la voyant paraître. ”

“ Ce qui a ou porte des signes, des traits qui le font remarquer, reconnaître, distinguer. - Signalé, participe du verbe signaler, désigne proprement, en cette qualité, que la chose est devenue ou faite telle. Insigne, simple adjectif, indique proprement ce que la chose est en elle-même. La chose signalée est marquée et remarquée; la chose insigne est marquante et remarquable. On est signalé par des traits particuliers, et insigne par des qualités peu communes. Notre piété est signalée par des actions, par des œuvres d'éclat : elle est insigne par sa hauteur, par sa singulière éminence. ”

“ L’article est un petit mot que l’on met devant les noms communs, et qui en fait connaître le genre et le nombre.
Nous n’avons qu’un article le, la, au singulier ; les, au pluriel : le se met devant un nom masculin singulier, le père ; la se met devant un nom singulier féminin, la mère ; les se met devant tous les noms pluriels, soit masculins, soit féminins : les pères, les mères. ”

“ Si l’adjectif fait partie d’un nom composé, comme dans belle-mère, beau-père, petit pois, ou si l’adjectif joint à un nom en fait une sorte de nom composé, comme dans jeunes gens, jeunes personnes, grand homme, etc., il faut maintenir l’article: il y a des beaux-pères, des belles-mères, qui valent de véritables parents; voilà des jeunes gens passionnés pour l’étude. ”

“ Mais il suffira à notre thèse de classer les circonstances, tant, sociales que matérielles, sous deux chefs principaux : celles dont l'individu ou la société héritent, et celles qu'ils créent par eux-mêmes. ”

“ Écrivons des phrases où seront employés les substantifs désignés ci-dessus dont le genre peut varier suivant leur signification. Nous mettons dans une parenthèse l'adjectif, l'article, ou le participe qui doivent s'accorder avec le substantif que nous employons. En faisant l'accord nous montrons que nous savons donner au substantif le genre convenable d'après les règles (depuis le paragraphe 463 jusqu'au paragraphe 490. Le masculin indiqué reste naturellement toutes les fois que le veut la règle) . ”

“ L'élève répondra par écrit aux questions suivantes : Comment s'accorde le qualificatif ? — Le qualificatif qui s'accorde avec deux noms, l'un et l'autre au singulier, prend-il la marque du pluriel? — Et si les noms sont de genres différents, comment se fait l'accord?
L'élève complètera les phrases suivantes, en donnant au qualificatif ou au participe le genre et le nombre qui leur conviennent.
Le chien et le chat ennemi irréconciliable; la fille et la mère vertueux, estimé, chéri ; le maître et l'élève considéré; la haine et la vengeance condamné par l'Évangile ; le bœuf et l'âne patient ”