école mixte

Définition et enjeux

Portrait de Julie-Victoire Daubié Julie-Victoire Daubié L’émancipation de la femme

En voyant les peuples qui ont horreur de l’enseignement mixte descendre la pente de la décadence tandis que ceux qui élèvent ensemble jeunes gens et jeunes filles sont d’ordinaire en progrès, on pourrait, ce semble, conclure que l’enseignement mixte est moralisateur ; loin de faire une affirmation aussi positive, il faut songer que la réunion des garçons et des filles à l’école ne peut être que le résultat d’une civilisation fondée sur des principes rationnels de morale qui commandent également à tous.
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Congrès français et international du droit des femmes 1889

Chaleureux applaudissements.
Le vœu de Mlle de Grandpré étant mis aux voix est adopté à l’unanimité.
La parole est donnée à Mme Griess-Traut.
Discours de Mme Griess-Traut
L’École mixte, sa réhabilitation
L’École mixte n’est pas seulement un système pédagogique, c’est une question complexe qui touche à la fois aux intérêts moraux, intellectuels et matériels de la jeunesse et des familles.
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Augustin Filon Revue des Deux Mondes

Le dialecte populaire est seul usité dans l’école inférieure ; dans l’autre, une part est faite à l’anglais qui, chaque année, gagne du terrain. Voici, d’après les chiffres les plus récens que j’aie obtenus, comment se répartit entre les trois ordres d’enseignement la proportion des natifs qui ont reçu quelque instruction. Sur mille « lettrés, » il en est 939 qui ont fréquenté l’école primaire inférieure, 57 qui ont passé par l’école mixte, et seulement 4 qui se sont élevés jusqu’à l’enseignement supérieur.
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