école élémentaire

“ L'établissement des écoles normales primaires répond et doit répondre à tous les besoins de l'enseignement élémentaire; cet enseignement se compose des salles d'asile, des écoles, suivant le mode mutuel ou simultané, des cours d'adultes, et des classes pour l'instruction primaire supérieure. Un candidat aux fonctions d'instituteur ne saurait être apte à remplir ces fonctions, s'il n'est en état de mettre en pratique, au sortir de l'école normale, les diverses méthodes appropriées à chacune des écoles que nous venons de désigner. ”

“ L’école maternelle, l’école primaire, l’école moyenne, les collèges, les instituts d’enseignement technique, les universités, les écoles normales, sont charpentés en un tout harmonique qui ne présente pas la moindre lacune ni surcharge. ”

“ Reçus, au besoin, dès l'âge de quatre ans, instruits, ou du moins préparés à l'étude d'après des méthodes appropriées à leur âge, et à leurs besoins, habitués de bonne heure à prendre goût à l'école, au heu d'en emporter uniquement l'impression pénible de longues heures d'inaction, d'immobilité et d'ennui, les élèves quitteront vers sept ans leur première institutrice, avec des dispositions de caractère, une ouverture d'esprit et un commencement de culture intellectuelle qui permettra de leur donner, à l'école proprement dite, un enseignement plus solide, plus élevé et plus rapide. ”

“ On créa en même temps, comme accessoire de cette école normale, une école primaire modèle, où les jeunes gens destinés à remplir les fonctions d’instituteurs durent s’exercer à la pratique de l’enseignement. ”

“ D'après ce mode, les enfants classés dans chaque école d'après leur âge, leur force, leur intelligence, composent des divisions qui étudient, travaillent au même moment sur les mêmes choses, font ensemble le même, exercice, reçoivent la même leçon. ”

“ L’école, c’est la maison des enfants ! C’est là qu’ils se réunissent nombreux, sous le regard de Dieu et la présidence d’un maître, pour parfaire leur éducation, développer leurs facultés et acquérir un peu de science ! ”

“ L’enseignement par les livres, même pour les notions les plus pratiques, l’agriculture par exemple, leur apparaît comme le seul possible. Le meilleur élève, qu’il s’agisse d’un lycéen, d’un polytechnicien, d’un licencié, d’un élève de l’École Centrale, de l’École Normale, ou de toute autre école, est celui qui récite le mieux ses manuels. ”

“ Presque sans ressources, il avait créé les trois organes essentiels de l'éducation populaire : l'école maternelle qui préserve l'enfant, perfectionne ses sens et commence à exercer son intelligence ; l'école primaire proprement dite qui distribue les connaissances élémentaires en les rattachant toujours étroitement à l'expérience de l'enfant de façon à lui donner suffisamment conscience du monde extérieur et de la société où il vit ; enfin le cours d'adultes qui confirme et développe les connaissances acquises en stimulant le désir d'en acquérir de nouvelles. ”

“ De plus en plus cependant, l’idée se répand que l’Ecole est faite pour les écoliers, si divers en leurs aptitudes et en leurs intérêts, et que tous les écoliers doivent profiter de l’enseignement d’une école. ”

“ Parmi les questions sur lesquelles un des plus illustres membres de l'Académie a engagé ses collègues à porter leur attention, se trouve celle qui touche à l'organisation même de l'enseignement dont doit être suivi celui de l'école primaire. ”

“ L'école enfantine ou intermédiaire, telle que je viens d'essayer de la décrire, a sa place marquée dans une organisation scolaire habilement hiérarchisée, et partout où elle peut se fonder, il convient d'en encourager la création. ”

“ Ces premiers éléments ne sauraient nous suffire. Nous voulons que notre jeunesse scolaire connaisse non seulement les éléments, mais, s'il se peut, qu'elle se rende capable d'apprendre encore, en sortant de l'école. ”

“ Si l’on ne veille, avec la plus grande attention, à cette partie de l’enseignement, l’école normale manque son but. Les instituteurs qu’elle envoie, pourront avoir acquis une main plus sûre pour l’écriture, une plus grande habitude du calcul, une connaissance telle quelle de l’orthographe usuelle ; mais, une fois dans leur école abandonnée, pour la méthode, à tous les caprices de leur esprit, ils transmettront, sans ordre et presque toujours sans fruits, ce petit trésor d’instruction qu’ils auront amassé pendant leur séjour dans l’établissement. ”

“ L'Ecole unique, c'est J'école primaire pour tous, école publique ou école libre, naturellement ; au départ de l'effort scolaire, une formation commune... Arrêtons-nous à ce premier principe... Il est bon en soi ! ”

“ Le programme des écoles primaires, trop souvent scindé, doit former un tout gradué sur le temps et l’assiduité que l’enfant donne à l’école et sur les prévisions qui l’y enlèvent prématurément. Ainsi chaque cours présentera, à différents degrés, un certain nombre de connaissances essentielles, dont la division sera méthodiquement faite, comme dans l’enseignement secondaire, où un enfant ne quitte une classe qu’après avoir acquis les notions exigées dans la classe précédente. ”

“ On se préoccupe aussi de perfectionner les méthodes d'enseignement au point de vue pédagogique, au point de vue de la préparation des professeurs à leur rôle d'éducateurs.
A l'école primaire, d'où viennent la plupart des jeunes gens, l'enseignement est essentiellement intuitif; on procède du connu à l'inconnu, du concret à l'abstrait, du facile au difficile. ”

“ Entre l'enseignement des écoles du premier degré et celui des lycées ou collèges, il fallait un enseignement.intermédiaire, approprié aux exigences moyennes des- familles qui, sans prétendre pour leurs enfants à l'instruction secondaire, tenaient néanmoins à leur faire donner une instruction plus étendue et plus complète. ”

“ L'école primaire imposée à tous, l'école secondaire offerte à tous, c'est là la loi. De l'école identique sort la société égale. Oui, enseignement! Lumière! Lumière! tout vient de la lumière et tout y retourne. ”

“ En recevant de pareils avis, en voyant surtout le dévouement de leurs maîtres, ces élèves ressembleront à ceux-ci, et placés bientôt eux-mêmes à la tête d'une école, ils se dévoueront à l'éducation plus encore qu'à l'instruction des enfants qui leur seront confiés, sans se laisser rebuter par les vices déjà frappants de leurs élèves, par les exigences des coteries locales et par l'ingratitude des parents qui ne les comprendront point.— Voilà, Monsieur le Ministre, où il faut que nous en arrivions. ”

“ Notre petite école marche bien ; mais elle se perfectionnera de plus en plus, à mesure que les éléments nécessaires aux progrès des enfants et au maintien de la discipline feront moins défaut. Les plus grands ne sont pas embarrassés pour composer une lettre, relater une promenade, raconter ce qu'ils ont entendu, avec une admirable précision. ”

“ C'est l'élimination de l'ensemble de notre statut scolaire, des méthodes comme de l'esprit primaires. L'Ecole unique s'unifie par en haut.
Est-ce un progrès ? Les humanités, formation classique, secondaire, pour produire leur fruit savoureux, exigent du temps ; le développement des études, quand il est bien conçu, c'est-à-dire à l'ancienne mode, se calquant sur le développement même des. facultés de l'enfant et de l'adolescent, est un tout qu'il ne faut ni morceler, ni mutiler. ”

“ L’école modèle des garçons rend de grands services à cette municipalité dont les contribuables et les commissaires rivalisent de zèle pour les progrès de l’éducation. Les écoles Nos. 3 et 4 avancent peu. Les élèves de l’école No. 5 apprennent bien l’écriture et sont très-forts sur l’arithmétique et la grammaire. ”

“ Ce qui importe davantage encore, je vous citerai la meilleure école secondaire qu'il y ait peut-être au monde, — celle où l'on entend le mieux, à mon sens, non pas seulement l'instruction proprement dite, mais l'éducation systématique, l'éducation intellectuelle, morale et physique de tous les dons, de toutes les facultés...
— Vraiment? il existe ici une école pareille, — pour les jeunes filles?...
— Une école secondaire où filles et garçons sont élevés ensemble et s'en trouvent fort bien.
— Hum! je me méfie, si ces demoiselles ressemblent à celles du Wabash Seminary. ”

“ J'emprunte au 19e tableau du Cours de Pédagogie, professé en 1844 à l'Ecole normale primaire de Chartres par Ed. Person, le classement et la définition de ces quatre modes d'enseignement : I. MODE INDIVIDUEL OU ALTERNATIF.
D'après ce mode, chaque enfant reçoit particulièrement et isolément une leçon qui ne profite qu'à lui seul, alors que les exercices par lesquels passent successivement les autres enfants ne lui profitent pas à lui-même.
L'enseignement par le mode individuel frappe de stérilité une école. ”

“ Quant à ses élèves, ceux d'entre eux qui subiront avec succès les épreuves de l'examen de sortie trouveront un fructueux emploi de leur savoir dans les cours spéciaux des lycées et des collèges ; dans les écoles normales, comme maîtres adjoints ; dans les écoles publiques, où un grand nombre de villes organisent déjà,
soit pour les enfants, soit pour les adultes, des cours supérieurs à ceux de l'école primaire la plus complète. ”

“ Exposé de la situation de l'Empire en ce qui concerne l'instruction publique.
§ 1er. — Enseignement primaire.
L'instruction primaire est en progrès de deux manières : tandis que les communes construisent de nouvelles maisons d'école et envoient dans celles qui existent un nombre d'élèves chaque année plus grand, le Gouvernement tout en aidant les communes à bâtir leurs écoles, relève et améliore la condition des maîtres qui y enseignent. ”

“ XVI. Les défauts de l’École. — L’École devrait, s’efforcer de donner une éducation et une instruction qui assurent à chaque individu un développement convenable. — Nous renvoyons aux mots : école, éducation, enfant, instruction, liberté, etc. pour de plus amples explications sur notre conception de ce rôle de l’École. Elle devrait aussi s’efforcer de préparer les enfants qui lui sont confiés à la vie sociale. En résumé, son rôle est double ; 1° elle doit éduquer et instruire chaque individu de façon que chacun puisse développer harmonieusement sa personnalité ”

“ Les cours étant donnés à forfait, sans nombre limité de leçons, les Élèves ont la faculté de fréquenter l’École jusqu’à ce qu’elles aient acquis une parfaite connaissance de toutes les leçons comprises au programme de chaque cours. ”

“ Une école primaire est attachée à l’école normale, afin que les élèves puissent s’y exercer à l’art d’enseigner. Après les heures de classe, ils se réunissent sous la présidence de l’un des professeurs, et discutent ensemble l’une ou l’autre question que l’un d’eux est d’abord tenu d’exposer avec les développemens qu’elle comporte. ”

“ L’école étant vide, l’instituteur reprend ses dieux pénates et les emporte quelques lieues plus loin ; souvent encore sa mauvaise conduite ne l’empêche pas d’être un ignorant ; il n’en faut pas tant pour dégoûter une commune de l’instruction qu’on peut puiser dans son école. Alors vous rencontrez dans les villages des petits enfants qui jouent à la cannette, et vous trouvez l’école déserte. ”

“ L’amateur qui se promène dans une école dirigée par ce mode d’enseignement, est émerveillé de ces évolutions précises, de ces marches et contremarches dont le principal mérite n’est pas de satisfaire ses yeux, mais d’assujettir à une règle la vivacité capricieuse des enfants, d’occuper leur activité physique et intellectuelle par le retour régulier des divers exercices dont se compose chaque classe ”

“ N'y a-t-il pas, dans les écoles, des instituteurs et des institutrices en exercice? Prenons, parmi ce personnel honorable, les praticiens et les praticiennes les plus expérimentés. Ils savent ce qu'est l'éducation populaire, ils en ont la pratique, ils peuvent l'enseigner par leur exemple. Chargeons-les de nous préparer chaque année les jeunes gens, les jeunes filles les plus capables de devenir sous leur cond uite, a près deux ou trois ans d'école normale, de bons instituteurs, de bonnes institutrices. ”

“ L'instruction primaire, en raison de l'âge des élèves et des carrières auxquelles ils se destinent, n'a ni le temps ni les moyens de leur faire parcourir un cycle d'études égal à celui de l'enseignement secondaire ”

“ Tout petits enfants, nous recevons déjà de nos parents les-connaissances les plus indispensables à la vie ; que ne devons-nous pas à cette première et chère école ? Puis, lorsqu'ils se jugent incapables de continuer notre instruction, ils nous mènent à des maîtres spéciaux qui nous font profiter de leur expérience et de leurs propres labeurs. ”

“ Enseignement primaire Ce vaste domaine comporte lui-même plusieurs degrés. Au-dessus des milliers d'Ecoles primaires, il y a les Ecoles primaires supérieures, les Ecoles professionnelles, elles-mêmes comportant des spécialisations diverses, les Cours supplémentaires pour les enfants qui ont terminé leur temps d'école entre 12 let 15 ans, et, enlin, les Ecoles normales, où se forment les instituteurs et les institutrices. ”

“ Sur ce nombre, il y en a 34 qui apprennent depuis l’abécé jusqu’à la lecture courante ; 57 lisent couramment, 75 lisent bien, 131 écrivent, 27 étudient la tenue des livres, 18 l’art épistolaire, 64 la grammaire, 58 l’orthographe et l’analyse, 20 la géographie, 126 l’arithmétique et le calcul mental, 60 l’histoire, 28 l’agriculture, 69 le dessin et 66 la musique vocale.
L’école No. 1 est une des plus avancées de tout le district ; les élèves de la première classe étudient toutes les branches que nous venons d’énumérer, et les matières enseignées sont bien raisonnées par eux. ”