Enseignement populaire

Définition et enjeux

Congrès de l'enseignement des sciences sociales… (1901)

“ Faire des individus forts est une oeuvre de justice partielle qui, si on les fait en même temps sociaux, créera la justice totale.
Ainsi considéré, l'enseignement populaire date d'hier. C'est surtout l'esprit pratique qui régnait à l'Ecole du soir et aux Cours d'adultes, l'esprit patriotique et moral dans l'oeuvre post-scolaire. De l'Ecole au Régiment, l'esprit économique et politique dans les groupements ouvriers. Récemment, l'esprit social a tout pénétré, transformé, élargi, embrassant tous les âges et toutes les classes pour créer entre elles les moeurs de la fraternité.
”
Source : Gallica

Portrait de Gaston Boissier Gaston Boissier,  Les Réformes de l’Enseignement supérieur

“ L’instruction du peuple est un effet de la haute culture de certaines classes. Les pays qui, comme les États-Unis, ont créé un enseignement populaire considérable sans instruction supérieure sérieuse expieront longtemps encore cette faute par leur médiocrité intellectuelle, leur grossièreté de mœurs, leur esprit superficiel, leur manque d’intelligence générale. ”
Source : Wikisource

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