Congrès de l'enseignement des sciences sociales… (1901)
“ Faire des individus forts est une oeuvre de justice partielle qui, si on les fait en même temps sociaux, créera la justice totale. Ainsi considéré, l'enseignement populaire date d'hier. C'est surtout l'esprit pratique qui régnait à l'Ecole du soir et aux Cours d'adultes, l'esprit patriotique et moral dans l'oeuvre post-scolaire. De l'Ecole au Régiment, l'esprit économique et politique dans les groupements ouvriers. Récemment, l'esprit social a tout pénétré, transformé, élargi, embrassant tous les âges et toutes les classes pour créer entre elles les moeurs de la fraternité. ”
