École lombard

“ Les enseignements et l'étude mûrie des chefs-d'œuvre de ce prince de la grâce et du coloris, ont communiqué à ceux qui l'ont suivi la supériorité qu'il s'est acquise. Un goût des plus purs recommande l'École Lombarde; elle marche de pair avec les Écoles Vénitienne et Romaine; un savant dessin calqué sur la nature, un sentiment exact de la physionomie, un pinceau léger et moelleux, une touche sûre, des tons merveilleusement fondus, se rapprochant beaucoup du vrai lorsqu'ils ne sont pas mats ou qu'ils ne donnent pas dans le noir. ”

“ Dans l'école lombarde, nous retrouvons Léonard de Vinci; au dessous de lui Luini, Salai, Gaudenzio Ferrari; puis le Mantègne, puis'son élève, le divin Corrège; à la même école appartient aussi le Parmesan. C'est grace aux peintres de la Lombardie que le clair-obscur acquiert une si grande importance dans l'art ; c'est par la science du clairobscur que les Lombards disputent aux Vénitiens la
palme de la couleur. ”

“ Pierre Lombard 1 prit son surnom de la Lombardie, où il naquit, dans le territoire de la ville de Novarre. Sa famille était pauvre et obscure; mais un homme riche qui le prit en affection lui fit faire ses études à Bologne. Ses études terminées, il passa en France, comme tous les jeunes gens qui voulaient étendre le cercle de leurs connaissances. Pierre avait obtenu de l'évêque de Lucques une lettre de recommandation pour saint Bernard. Le saint abbé l'envoya à l'école de Reims où enseignait alors le professeur Lotulphe qui était aussi Lombard. ”

“ L'hospice des filles de la charité, qui est une école gratuite ouverte aux filles de la ville et de la campagne, est due à la bienfaisance d'une société privée. Les séminaires sont sous la dépendance de l'Archevêché. Milan compte une foule prodigieuse d'établissemens pieux qui fait tant d'honneur à cet esprit Milanais, peut être à la vérité trop généralement encleint à la quiétude, et aux commodités de la vie, mais si éminemment distingué par les soins éclairés qu'il met à pourvoir à tous les besoins de la classe indigente. ”

“ L'école lombarde est fière à bon droit de son dessin pur, de son goût formé sur l'antique, de sa belle composition, de son pinceau léger et moelleux, de sa manière noble et gracieuse. Elle reconnaît le Corrége pour fondateur.
L'école bolonaise, fondée par Francia, ne produisit pas d'abord de grands artistes ; mais les Carrache la relevèrent ; et si elle n'atteignit point à la gloire des précédentes, elle se distingua cependant par la science de la composition, la pureté du dessin, la vérité du coloris et l'entente du clair-obscur. ”

“ Des chefs-d'oeuvre tels que la cathédrale de Pavie, la sacristie de San Satiro et l'église de Santa Maria delle Grazie, à Milan, consacreront ce nouvel essor de l'art de bâtir. L'emploi de matériaux inconnus ou du moins dédaignés en Toscane secondera les tentatives de l'École lombarde : désormais la terre cuite luttera avantageusement avec la pierre de taille. ”

“ Les peintres de l'école lombarde, qui ont d'ailleurs si naïvement représenté la nature, ont manqué de science en ce point : ils ont peint le grand prêtre des Juifs comme un pape, et les Grecs de l'antiquité comme les hommes qu'ils voyaient en Lombardie. Il n'y aurait néanmoins rien de plus faux et de plus choquant que de peindre les Français du temps de Henri II avec des perruques et des cravates, ou de peindre les Français de notre temps avec des barbes et des fraises 3. Chaque nation a ses moeurs, très différentes de celles des peuples voisins. ”

“ Ce peintre doit plaire aux esprits ardens et peu aux âmes sensibles.
Il y a une seconde École lombarde, désignée souvent sous le nom d'École de Bologne. Les Carraches, Louis et Annibal, en sont regardés comme les pères ; ils furent les restaurateurs de l'art en 1560, époque où l'Italie, après avoir jeté un si brillant éclat, ne produisait rien qui pût rappeler ses beaux jours, mais au contraire laissait voir les arts dans leur décrépitude et leur dégénération. ”

“ La peinture dont nous allons parler, tout en portant bien le cachet de l'École lombarde, paraît appartenir à l'époque où l'artiste passait de sa première manière à la seconde : il n'y a pas mal de gaucherie et de lourdeur dans la composition, malgré la bravoure de certains morceaux; les étoffes ont déjà cette souplesse molle que leur reproche Lomazzo; la couleur n'a pas la dureté et l'opacité des premiers temps, mais elle n'a pas encore l'éclat et le moelleux de la dernière période. ”

“ L'école de peinture, connue sous le nom d'école lombarde ou de Milan, comprend les élèves de Léonard de Vinci et les artistes formés à l'Académie qu'il fonda à Milan, sous le patronage de Ludovic le More. Cette école se distingue par un genre de dessin un peu allongé, mais gracieux, par une aménité et une douceur toute particulière d'expression qui, chez les peintres inférieurs, dégénère en une espèce de sourire fade, mais surtout par les lumières et les ombres transparentes, le chiar- oscuro, dont Léonard fut l'inventeur ou le révéla-
teur. ”

“ Enfin la grande et fameuse école de Bologne merite certainement de ne pas être confondue sous la dénomination générale d'école Lombarde. Nous par- lerons donc ici des peintres natifs de la Lombardie , et qui n'appartiennent ni à l'école Vénitienne, ni à celle de Bologne.
Antonio Allegri, dit le Corrège, tient, sans contredit, la palme entre tous les Lombards. Son Saint-Jérome a été marchandé par des rois et des princes (1) , qui en offraient envain jusqu'à 460,000 l. tournois ; le duc de Parme proposa à la France 1 million pour en conserver la propriété; mais on fut inexorable. ”

“ Voyez, au contraire, les élèves favorisés de Raphaël, comme ils exploitent avidement le côté païen ou sensualiste de son talent! et comme leur siècle, de plus en plus perverti, applaudit au dévergondage de leur pinceau ; tandis que le fondateur de l'école Lombarde revit dans ses disciples, sinon quant au génie, qui ne pouvait se transmettre, du moins quant à ses meilleures tendances, et surtout quant à la pureté des inspirations religieuses. Quel contraste, au point de vue de l'inspiration, entre les œuvres de Luini et celles de Jules Romain ! ”

“ Ce qui prouve la vitalité de l'école fondée par Léonard à Milan, c'est son riche et magnifique développement au milieu des calamités sans nombre qui écrasèrent la Lombardie pendant près d'un deipi-siècle. ”

“ La Lombardie est très-riche en institutions d'utilité publique , depuis les crèches et l'école , obligatoire pour chaque commune , jusqu'aux ateliers de charité et aux maisons de repos de la vieillesse. ”

“ C'est un Institut polytechnique
création toute nouvelle pour Milan qui promet déjà un heureux avenir. Depuis six ans la Lombardie a six asiles pour l'Enfance, qui sont admirablement régis. A l'exemple de Bergame et de Crémone, Milan a un asile pénitencier pour renfermer les jeunes gens incorrigibles qui pullulaient naguère dans ses rues. Cet établissement est d'une importante utilité pour la prospérité morale et physique du peuple milanais, dont malheureusement on alimente trop souvent l'oisiveté et la paresse par des largesses mal placées. ”

“ Elève de l'école des Beaux-Arts, inspecteur et architecte de l'église Sainte-Clotilde, grand prix de Rome en 1840, première médaille à l'Exposition des beaux arts en 1846, -inspecteur de la ville en 1850, chevalier de la Légion d'honneur en 1857, puis architecte de la tour Saint-Jacques, des églises de la Trinité, de Saint-Germain-l'Auxerrois, de Saint-Ambroise, d'Argenteuil, de Saint-Joseph, officier de la Légion d'honneur en 1868, membre de l'Institut en 1872, et enfin inspecteur général de la première division, M. Ballue est un homme d'une haute capacité. ”

“ Mais cette fois Grégoire VII avait mis au décret du concile le sceau d’une volonté accoutumée a se faire obéir : dès lors les chaires ne se taisent plus, rien n’interrompt la succession des maîtres. Il ne faut plus demander si l’Italie a des écoles, lorsqu’elle en fonde partout, lorsque Lanfranc, saint Anselme, Pierre Lombard vont inaugurer au delà des Alpes cet enseignement scolastique qui donnera au moyen âge ses grands docteurs, et au génie moderne ses habitudes de critique, de rigueur et de travail. ”

“ On n'emprunta rien au collège de filles, fondé à Vienne, rue Abster, par Joseph II, bien qu'on eût un instant expédié d'Autriche la règle de ce collège dans la pensée de l'appliquer en Lombardie. Les élèves admises à titre gratuit continuèrent à être traitées sur le même pied que les autres: à Vienne, celles des jeunes filles qu'on admettait gratuitement s'engageaient à se vouer pour six ans à l'instruction publique, engagement fort honorable dans une École Normale où tous le prennent, mais distinction fâcheuse dans une maison où les pauvres seuls y sont soumis. ”

“ Déjà depuis très long-temps, indépendamment des nombreux collèges, et pensionnats privés où la jeuuesse des deux sexes trouve abondamment tous les moyens d'éducation la plus soignée et la plus complète, il existe non seulement dans tous les chefs-lieux, mais dans tous les villages du royaume LombardVénitien des écoles gratuites élémentaires qui sont admirablement régies, et administrées aux frais du gouvernement ou des communes. ”

“ J’ai été très satisfait de l’état général des écoles, du progrès, de l’ordre et de la bonne tenue des élèves. J’ai dû même à l’obligeance d’une inspectrice de pouvoir visiter à deux reprises une école des jours de fête, et là encore je n’ai pu qu’admirer l’attention soutenue avec laquelle les élèves profitaient de l’occasion qui leur était donnée de s’instruire.
Ce n’est pas la municipalité seulement, c’est l’élite de la société milanaise qui prête son concours au développement de l’instruction populaire. ”

“ A cette persistance d'activité, en des écoles opposées mais également sérieuses, la Lombardie dut la conservation de son art national jusqu'à la fin du XVIe siècle, en dépit des envahissements du maniérisme déjà répandu dans toute l'Italie. L'enseignement de Léonard, il faut d'ailleurs le répéter à l'honneur de sa haute intelligence, ne participa en rien de l'esprit étroit et systématique qui devait conduire à une décadence rapide les académies fondées sur le modèle de la sienne. ”

“ Dans les gymnases on apprend les langues Italienne, latine et grecque, l'histoire, la géographie et l'algèbre. Dans les lycées se font les études philosophiques, et l'on y enseigne la géométrie, la physique l'histoire naturelle, la chimie, la phisiologie, le dessin, l'architecture et la langue Allemande. Dans les deux collèges gratuits de Demoiselles, on y enseigne tout ce qui peut être dé-
siré pour l'éducation la plus complète et la plus soignée ”

“ La guerre déclarée en 1499 par Louis XII aux Milanais ayant amené la fermeture de l'université de Turin, il s'en alla à Pavie. La vieille capitale des rois Lombards, le siège de l'ancienne jurisprudence lombarde, tristement enfermée dans son enceinte de hautes tours, possédait après Bologne et Padoue, l'université la plus célèbre de la péninsule. Elle avait eu, dès le onzième siècle, une école dont les maîtres proclamaient le droit romain le droit général pour tous, étaient à la fois juges du palais impérial et professeurs, théoriciens et praticiens. ”

“ Ces états, concentrés en quelques milliers d’hommes, produisent une activité merveilleuse, et favorisent le développement des écoles locales. Des villes de troisième et de quatrième ordre en Italie ont une école ayant son caractère propre, n’empruntant rien aux autres, ne sortant pas des murs de la cité, donnant à celle-ci sa physionomie à part. À partir du XIVe et du XVe siècle, les écoles entendues comme des centres distincts, où l’art se développe d’une façon indépendante, s’effacent presque parmi nous. ”

“ La Lombardie est supérieure à toutes les autres contrées de l'Italie dans son développement économique et littéraire; et elle cultive avec tant de succès les belles lettres les sciences et les arts; qu'elle mérite à juste titre d'être nommée leParis etl'Athènes de l'Italie. Venise, Naples, Rome et Florence comptent plus de fastes belliqueuse que Milan, mais la gloire de Milan est plus solide, puisqu'elle embrasse la sphère du progrès économique et qu'elle cultive avec succès les sciences et les arts. ”

“ Dans l’état des choses, les écoles techniques de l’Italie préparent spécialement pour les instituts industriels, et les gymnases pour les lycées. Il faudrait que leurs programmes fussent constitués de telle sorte qu’ils pussent préparer indifféremment pour ces deux ordres d’enseignement supérieur. C’est ce qui a été essayé en Autriche, dans les établissemens nouveaux créés sous le nom de gymnases réels, réunissant l’école technique et le gymnase. ”

“ Les décorations el l'ameublement de ce gigantesque palais sont fabuleux de luxe artistique et de magnificence; et on le comprendra lorsqu'on saura que le palais Archinto avec ses ornemens a couté à lui seul plus de deux millions. L'architecte est M. Besia. Le peintre des fresques et des plafonds est M. Darif artiste habile et d'un très rare mérite.
La Lombardie en général est très remarquable pour son goût dominant pour les colonnes. La façade des maisons, les cours, les vestibules y sont ornés de colonnes. Milan par ses colonnes a la préséance sur toutes les villes d'Italie ”

“ En Italie, jusqu’au onzième siècle, les maîtres laïques poursuivront leur enseignement à côté des écoles ecclésiastiques, comme pour rattacher la fin des anciennes écoles impériales à l’origine même des universités, et particulièrement de l’université de Bologne. Malgré les différences qui les distinguent entre elles et qui les séparent des anciennes écoles impériales, ces universités continuent l’enseignement public de l’antiquité par un professorat privilégié et une instruction accessible à tous. ”