Résumé

Camille Toulouse Notions d'hygiène scolaire et d'hygiène pratique (1909)

La muqueuse nasale joue le rôle de filtre ; elle arrête les microbes et les tue, tout en réchauffant l'air. En respirant par la bouche, - on ouvre une voie facile à l'air froid et aux germes malfaisants ; on s'expose ainsi à de perpétuels maux de gorge et à la tuberculose.
Des inspirations profondes font entrer de forts volumes d'air et appellent des expirations complètes qui débarrassent les vésicules pulmonaires des déchets de la respiration. Cet exercice a d'ailleurs pour autre résultat de fortifier tout l'appareil respiratoire.
Source : Gallica

Camille Toulouse Notions d'hygiène scolaire et d'hygiène pratique (1909)

Poumons. -- Qui a de bons poumons a beaucoup de chance de devenir vieux. La plupart des maladies, tout au moins les plus graves, nous viennent généralement de l'appareil respiratoire.
Pour avoir de bons poumons, il faut leur donner de l'air pur qui les vivifie.
En respirant très fortement, et par le
nez, le thorax s'élargit et avec lui le tissu pulmonaire ; l'air se débarrasse des germes nocifs dans la muqueuse nasale ; conséquence : la transformation du sang veineux en sang artériel se fait aisément.
Source : Gallica

Camille Toulouse Notions d'hygiène scolaire et d'hygiène pratique (1909)

Dans tout vêtement, il faut tenir compte du tissu, de la couleur, de la forme et de la subs- tance. Les tissus à mailles larges (laine, fourrures) emprisonnent une grande quantité d'air et conservent la chaleur du corps. Les étoffes noires absorbent la chaleur du soleil, tandis que les blanches la renvoient ; l'été, il faut préférer ces dernières. La forme des vêtements dépend de la mode ; il faut savoir résister à celle-ci quand elle est contraire à la santé. Trop larges, les vêtements exposent aux refroidissements ; trop étroits, ils compriment les organes et provoquent des déformations.
Source : Gallica

Chaque jour avec Kwize, l'actualité mise en perspective par la littérature