Dessin géométrique

Définition et enjeux

Lévêque L'école J.-B. Say (1899)

L'enseignement du dessin géométrique est absolument conforme, comme méthode, comme programme et comme pédagogie, au plan élaboré en 1880 par la Commission nommée par le Ministère de l'Instruction publique.
Il est absolument collectif, c'est-à-dire que tous les élèves dessinent d'après le même croquis au tableau, le même modèle mural ou le même objet. Les modèles graphiés individuels sont formellement interdits.
Source : Gallica

Portrait de Carl Vogt Carl Vogt Leçons sur l'homme, sa place dans la création et dans l'histoire de la terre… (1878)

Le dessin géométrique présente quelques difficultés au dessinateur ordinaire ; il faut, en effet, faire abstraction de toutes les règles qu'on a coutume de suivre, s'abaisser au rôle de pure machine, et se borner à marquer, avec un crayon ou une plume, le point indiqué par le rayon visuel vertical.
Source : Gallica

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