Académie de musique

“ Il est inutile de se récrier. La musique qui ne peut s’expliquer par les règles, à laquelle on ne peut appliquer de règles, n’est pas de la musique pour eux. Si vous leur faites remarquer que ces élèves, après avoir perdu des années précieuses à apprendre ce qu’ils n’emploieront jamais (s’ils composent) et qu’ils l’oublieront deux jours après avoir quitté leur académie et leur conservatoire, les professeurs vous répondront avec feu Macfarren que l’on doit approcher l’art par le « côté de l’histoire ». ”

“ Ainsi, la progression parallèle, enseignement général et musique, est assurée, et le degré terminal est atteint. Ce baccalauréat permet aux élèves qui le désirent d'entrer facilement en Faculté de Musicologie, afin de poursuivre des études universitaires visant l'obtention d'une maîtrise, du CAPES, puis de l'agrégation de Musique. Cette ouverture n'est pas une fin en soi, car nombreux sont les élèves qui s'orientent vers un Conservatoire supérieur de Musique, leur niveau instrumental leur permettant de prendre cette direction. ”

“ L'époque discordante de la révolution n'étoit pas favorable à l'Académie de Musique, qui prit alors le nom d'Opéra. Ce fut comme Académie impériale de musique qu'elle recouvra son ancienne splendeur , et le goût musical prit un brillant essor en France , grâce aux talens réunis de Paësiello, de Cimarosa, de Chérubini et de Paër. ”

“ Ce fut là que l'Académie royale de Musique commença de déployer cette magnificence, cette richesse, cette variété de décorations, ces pompes musicales, cette puissante harmonie, ces danses vives, légères, nobles ou gracieuses, majestueuses et graves, tous ces éblouissants prestiges qui, perfectionnés de jour en jour durant un demi-siècle, ont fini par produire le spectacle le plus beau, le plus ravissant qui existe en Europe, et au delà duquel il n'est pas possible à l'imagination de rien concevoir. ”

“ Beaucoup de gens sans doute, à Paris surtout, ne manqueront pas de dire que c’est un malheur, et qu’il vaudrait infiniment mieux prendre des mathématiciens pour enseigner le violon, placer des hommes de lettres à la tête des classes de composition, ou choisir des médecins pour maîtres de chant. D’autres (l’Académie des Beaux-Arts de l’Institut est de cette opinion) pensent que la musique, en général, n’est bien connue, bien sentie, bien comprise, et partant, bien jugée, que par les peintres, les sculpteurs, les architectes et les graveurs. ”

“ Il formera dix ou douze écoliers pour le violon , le hautbois ou la flûte ; j'y consens. Qu'y gagnera la science musicale ? rien, absolument rien ; ce ne sont pas là des écoles, et sans elles , il n'y aura jamais de vrais musiciens.
C'est à tort que l'on se repose sur le Conservatoire du soin de former des chanteurs pour l'Opéra; il lui faut des chanteurs dramatiques, et c'est ce qu'il ne formera jamais : Rétablissement d'une Ecole dans le sein même de l'Académie impériale de musique peut seule atteindre ce but. C'est là que sont les
talens à étudier, les modèles à suivre. ”

“ Le ministre du Roi, Monsieur, content des services que vous avez rendus jusqu'à ce jour à l'Académie royale de musique, reconnoissant la supériorité de vos talens, me charge de vous annoncer qu'il vous met au rang de ses premiers sujets. Cette faveur à votre âge doit vous encourager à faire de nouveaux efforts pour mériter de plus en plus les justes applaudissemens du public. ”

“ Malheureusement ces résultats, si considérables qu’ils soient, sont trop isolés pour pouvoir exercer une puissante influence sur l’état général de l’art dans le pays. L’Académie royale de musique ne se rattache point à un grand système d’éducation musicale, en sorte que ses bienfaits sont, pour ainsi dire, perdus pour la masse de la population. ”

“ Les concurrens avaient paru faibles et la Compagnie se-flatta, qu'en excitant leur émulation , elle ponrrait améliorer leurs ouvrages : on verra, dans la suite, qu'elle ne se trompait pas.
C'est la première fois, que l'Académie de musique vint offrir le concours de ses talens, pour donner plus de pompe à la messe de l'Académie. Tous les arts se tiennent par la main, et leur réunion relève toujours leur éclat. ”

“ Un soir de janvier 187..., Christine Nilsson chantait la Marguerite de Faust à l’Académie de Musique de New-York.
Il était déjà question de construire, — bien au loin dans la ville, plus haut même que la Quarantième rue, — un nouvel Opéra, rival en richesses et en splendeur de ceux des grandes capitales européennes. Cependant, le monde élégant se plaisait encore à se rassembler, chaque hiver, dans les loges rouges et or quelque peu défraichies de l’accueillante et vieille Académie. ”

“ Sur vingt élèves du Conservatoire qui seraient venus autrefois grossir la troupe des artistes parmi lesquels pouvait se recruter l'Académie royale de Musique, à peine s'en trouve-t-il un ou deux aujourd'hui qui soient d'haleine à chanter le répertoire courant !. ”

“ Du reste, s’il y a quelque sujet de déplorer la situation présente, l’avenir ne s’annonce pas sous un aspect beaucoup meilleur pour l’Académie royale de musique. D’ordinaire, ce qui console dans les jours d’épreuve, c’est l’espoir que d’autres plus gais leur succéderont. ”

“ Sans vouloir emprunter à un ordre de choses qui n'est plus des institutions surannées, l'organisation de l'ancienne compagnie ne pourrait-elle pas fournir certains éléments de réforme à ceux qui rêvent pour l'Académie actuelle un rôle plus actif et une influence plus directe et plus féconde sur la direction de l'art en France?
La classe des Beaux-Arts se compose aujourd'hui de quatorze peintres, huit sculpteurs, huit architectes, quatre graveurs, et six musiciens. Autrefois, les musiciens appartenaient à l'Académie royale de musique et n'avaient à s'occuper ni de peinture ni d'architecture. ”

“ LA MUSIQUE D'AMATEURS
par Jacques FILLEUL, Marcel CORNELOUP, Membres de l'Académie et Bernard TÉTU,
directeur des chœurs de l'Orchestre National de Lyon.
Les sociétés d'amateurs
... Car il n 'y a pas, dans la vie musicale, que les professionnels. Ceux-ci ont certes un niveau technique irréprochable, souvent Prix de Conservatoire, d 'où la haute qualité des orchestres formés par eux ; ils vouent leur existence à la musique qui est leur gagne-pain : autant dire qu'ils ne sont pas nombreux. Leur public n'a qu'un rôle passif de récepteur, et non un rôle actif de pratiquant. ”

“ Cet exemple est suivi par Rouen et Lyon en 1967. Il devient possible à de jeunes musiciens doués de suivre un enseignement général normal, et un enseignement musical de haut niveau. Tous les cours sont regroupés dans l'horaire scolaire. Les ministères de l'Education Nationale et de la Culture défendent leurs points de vue respectifs, et parviennent à édifier un programme équilibré qui, partant du Cours Elémentaire le année, aboutit dans les délais normaux au niveau de classe Terminale pour l'obtention du baccalauréat de « Technicien- Musique » ou « Danse » dit « Fil ». ”

“ On dit en Musique, Accorder sa voix avec un instrument, pour dire, Chanter de maniere que la voix & l’instrument fassent des accords agreables & reguliers. Elle accordoit parfaitement sa voix avec le Theorbe.
Accorder un Luth ou un autre instrument de Musique. C’est en mettre les cordes juste au ton où elles doivent estre entre elles. Ce Musicien a esté longtemps à accorder son Luth.
Accorder des instruments les uns avec les autres. C’est les mettre tous au ton où ils doivent estre les uns à l’esgard des autres. ”

“ C.A.E.M., d'un niveau très élevé. Avec l'appui d'Ennemond Trillat, alors directeur du Conservatoire, ce projet est présenté à l'Inspection Académique du Rhône, qui s'y intéresse.
Ninon Vallin.
L'enseignement musical dans les écoles primaires se structure et se développe, après la guerre, dans la majeure partie des établissements scolaires de la ville. La préparation, parfois hâtive, des futurs enseignants, incite Louis Bertholon, directeur, à créer, en 1965, au sein du Conservatoire, le Cours Normal où sont formés les candidats à ces postes de « moniteurs » de musique. ”

“ La troisième année, il visite les principales villes de l'Allemagne, telles que Vienne, Munich, Dresde, et il revient à Paris passer la quatrième et cinquième année sous la surveillance de la section de musique de l'Académie royale des Beaux-Arts.
24. Chaque pensionnaire musicien est tenu, i" de composer et de faire parvenir à l'Académie, pour la première année, des fragments de musique d'église.
2° Pendant le cours de la deuxième année,
des fragments d'opéra buffa et séria, en langue italienne. ”

“ L'École, par sa destination, ne veut pas former des virtuoses; elle cherche simplement à donner à ses pupilles une éducation musicale sérieuse basée sur l'esthétique pour qu'ils puissent joindre à leurs qualités professionnelles une solide instruction, avoir le sentiment du beau et éprouver, par la musique, les satisfactions artistiques de l'ordre le plus élevé.
L'enseignement de la musique comprend l'étude du piano, du solfège (lecture, écriture et dictée) , du chant individuel, du chant choral, l'histoire de la musique, la biographie des musiciens, des notions d'esthétique musicale. ”

“ Tout en complétant l'enseignement musical donné dans les classes primaires, le professeur s'attache surtout à développer chez les élèves le goût et l'amour du chant, afin qu'ils puissent perfectionner plus tard leur instruction et propager autour d'eux le goût de la musique. ”

“ Mais ils n'intéressent pas moins l'Académie des Sciences et celles des Beaux-Arts, soit par les principes d'acoustique qui s'y trouvent invoqués, soit par les moyens d'expression qu'ils peuvent fournir à l'art musical. ”

“ Aussitôt on va chercher un maître d'harmonie : c'est un des professeurs du Conservatoire, ou un jeune homme formé par leurs leçons. Le maître arrive, et son premier soin est de fermer à double tour le piano de son élève ; puis il prend une plume, de l'encre, du papier réglé, et l'on s'assied gravement devant une table pour faire, non de la musique, mais de la science. Au bout d'un an ou deux de leçons assidues, l'élève saura par cœur le nom de tous les accords, leur marche, leurs alliances ; mais ses yeux seuls les connaîtront, et non pas ses oreilles; il les comprendra, il ne les sentira pas. ”

“ Il ne faut demander le perfectionnement des œuvres ni au débutant, ni à l’élève de moyenne force... Faire connaître le plus de musique possible, voilà le vrai moyen d’élargir la compréhension de l’élève. ”

“ L’étude pratique de la musique doit donc accompagner ces premières notions, succinctes, mais générales.
L’élève, ainsi préparé à un enseignement plus substantiel, entreprendra avec succès une étude approfondie de la langue musicale qu’il commence à parler. Cette étude, que nous pourrions appeler grammaticale, trouvera plus tard son complément dans l’analyse raisonnée des chefs-d’œuvre de l’art. Alors, homme de goût, musicien instruit et éclairé, il possédera quelque chose de plus et de mieux que cette dextérité toute mécanique qui ne s’acquiert et ne se conserve que par un labeur incessant. ”

“ Je n’ai pas encore trouvé, en Allemagne, un seul maître de chapelle, un seul chef d’orchestre capable de chanter réellement, avec une voix bonne ou mauvaise, peu importe, une mélodie quelconque ; la musique est pour eux quelque chose qui flotte entre la grammaire, l’arithmétique et la gymnastique. On comprend sans peine qu’avec un pareil enseignement on puisse devenir un bon professeur dans un Conservatoire ou dans un établissement quelconque de gymnastique musicale ; en revanche, il serait fort surprenant que l’on fut capable d’infuser l’âme et la vie à l’exécation d’une œuvre musicale. ”

“ C'est ce défaut d'organisation qui fait que l'on voit arriver dans les villes de province des maîtres improvisés, qui sans connaissances musicales étendues, sans la science approfondie de leur art, viennent, à l'aide de quelques ariettes apprises par cœur, et d'une voix agréable et légère, se poser en professeurs de chant. Il existe une mesure bien plus sage dans plusieurs contrées de l'Allemagne, où le
professeur de musique ne peut prendre ce titre qu'avec un diplôme délivré par une commission compétente, et qui garantit à l'élève la capacité du maître. ”

“ Le plus souvent le conservatoire pour musique et chant ne possède qu'un seul professeur et directeur pour enseigner le chant, le piano, le violon, le violoncelle, la flûte, la mandoline, la guitare, etc. ”

“ La musique a son enseignement très-renommé au CONSERVATOIRE IMPÉRIAL DE MUSIQUE ET DE DÉCLAMATION, fondé en 1784, sous le nom d'École Royale, aboli, puis réorganisé en 1795. Il y a dans cette institution des classes de solfége, de chant, d'harmonie et de composition musicale; d'exécution instrumentale, particulièrement pour le piano, le violoncelle et le violon. Les cours sont fréquentés par les jeunes gens des deux sexes : dix jeunes chanteurs, éprouvés par des examens, y sont admis en qualité d'internes. ”

“ En France, sous l’ancien régime, l’enseignement musical était donné dans les maîtrises et les écoles privées. L’École royale de chant, ouverte en 1784, avait pour unique destination de préparer des sujets pour l’Opéra. Elle fut supprimée par une loi du 16 thermidor an iii (3 août 1795) et remplacée par un Institut national, d’abord destiné au recrutement des musiciens militaires, et bientôt transformé en Conservatoire de musique. ”

“ Notez qu'il y a encore quelques pianistes qui ne savent que très-mal déchiffrer et qui .ne jouent que de routine : il est vrai qu'ils en ont honte, qu'ils s'en cachent, tandis qu'au siècle dernier l'école instrumentale française prétendait avoir raison de ne pas s'exercer à la lecture et de s'ingénier à triompher sur trois ou quatre « pièces » favorites, étudiées et répétées par cœur ; nos instrumentistes sont revenus de cette ânerie systématique, mi-partie de fatuité et de paresse, qui bornait pour eux tout l'art à un certain nombre de mesures de musique. ”