École nationale supérieure de droit

Définition et enjeux

École nationale supérieure des beaux-arts Examen critique du rapport adressé à S. Exc… (1864)

Une fois admis, et quelle que soit la date de leur réception, les élèves ont le droit de prendre part aux concours intérieurs de l'École. (Il ne s'agit pas ici du concours pour les grands prix, dont les conditions sont différentes.)
Or, pour ce nombre considérable d'élèves, combien décerne-t-on de médailles, et sur ce nombre considérable de concurrents, combien en ont obtenu ? Prenons pour exemple le concours de la tête d'expression (élèves peintres) . Cinquante jeunes gens environ y prennent part ; et combien décerne-t-on de médailles ? Une seule.
Source : Gallica

Portrait de Édouard-René Lefebvre de Laboulaye Édouard-René Lefebvre de Laboulaye Quelques réflexions sur l’enseignement du droit en France

Si ce système triomphe, les hommes qui s’intéressent aux destinées de la jurisprudence n’ont plus qu’un vœu à former, c’est qu’on défère à quelque autre établissement le riche héritage que répudie l’École de Paris ; car encore faut-il que le haut enseignement du droit ait sa place quelque part, comme l’enseignement supérieur des lettres ou des sciences.
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Portrait de Henri Capitant Henri Capitant Comment il faut faire sa thèse de doctorat en droit (1926)

Les études de jurisprudence offrent une mine excessivement riche et qui est loin d'être épuisée. Bien des parties de notre jurisprudence moderne sont encore fort mal connues. C'est, en effet, par les décisions des tribunaux que notre droit actuel progresse, autant, sinon plus, que par l'intervention législative. Nous recommandons donc tout particulièrement ces études aux candidats au doctorat.
Source : Gallica

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