La vulgarisation désigne la diffusion pédagogique des connaissances scientifiques vers le grand public, visant à rendre accessibles les savoirs complexes sans recourir à une simplification excessive. Elle s’inscrit dans une démarche éthique et collaborative, comme le souligne Henri Bergson, qui distingue une vulgarisation respectueuse de la vérité scientifique.
Des auteurs comme Bellier de Villiers soulignent son rôle dans l’élévation collective des connaissances, tandis que Claude Guy la rattache à la lutte contre l’ignorance par l’éducation populaire. Cette pratique, ancienne et en constante évolution, relie science, médias et pédagogie, en favorisant un échange entre experts et citoyens.